Акт по итогам посещения семьи учащегося является важным документом, который заполняется после проведения визита к семье ученика. Этот документ позволяет оценить обстановку в семье, оценить условия для обучения и здоровья ребенка, а также оказать необходимую поддержку и помощь в решении возникающих проблем. Заполненный бланк акта содержит важные данные, которые помогут образовательному учреждению принять решение о дальнейшей работе семьи и ученика.
Что такое Акт по итогам посещения семьи учащегося: заполненный бланк
Заполненный бланк акта включает следующие разделы:
- Дата и время визита
- Фамилия, имя и отчество ученика
- Адрес проживания
- Количество членов семьи
- Характеристика семьи
- Условия проживания ученика
- Примечания и рекомендации
Значение акта по итогам посещения семьи учащегося:
Акт имеет важное значение для школы и родителей, так как позволяет оценить условия, в которых живет ученик, а также выявить проблемные ситуации и предложить рекомендации для их решения. Он помогает школе быть более информированной о семейной ситуации ученика и адаптировать образовательный процесс под его потребности.
Заполненный бланк акта может быть использован в следующих случаях:
- Определение социальных потребностей ученика
- Разработка индивидуальной программы обучения
- Оказание поддержки и помощи семье в решении проблемных вопросов
- Мониторинг условий проживания ученика и его семьи
Пример заполненного бланка акта:
| Дата и время визита: | 12 сентября 2021 г., 15:00 |
| Фамилия, имя и отчество ученика: | Иванов Иван Иванович |
| Адрес проживания: | г. Москва, ул. Ленина, д. 10 |
| Количество членов семьи: | 4 (родители и двое детей) |
| Характеристика семьи: | Семья дружелюбная и заботливая, регулярно поддерживает контакт с учителями. Есть проблемы с материальным благополучием семьи. |
| Условия проживания ученика: | Ученик имеет отдельную комнату для учебы и отдыха. Семья обеспечивает нормальное питание и необходимые условия для обучения. |
| Примечания и рекомендации: | Рекомендуется оказать семье поддержку в разрешении финансовых проблем и предоставлении дополнительных образовательных возможностей. |
Цель и основные положения акта
Основные положения акта:
- Идентификационные данные учащегося и его семьи: ФИО, дата рождения, адрес проживания.
- Состав семьи: количество членов семьи, их родственные связи, место работы и образование родителей.
- Жилищные условия: описание жилой площади, наличие основных бытовых условий и комфорта.
- Материальное положение: информация о достатке или недостатке семьи, наличие стабильного источника дохода.
- Социальный статус семьи: оценка уровня образования родителей, их занятости, участие в общественной жизни.
- Семейные отношения: взаимоотношения внутри семьи, поддержка и взаимопонимание.
- Характеристика учащегося: его академические успехи, поведение в школе и семье, уровень самодисциплины.
- Выявленные проблемы: указание на проблемные аспекты, требующие участия школы и социальных служб в решении.
- Рекомендации и предложения: предложения по развитию семьи и улучшению условий воспитания ребенка, рекомендации по сотрудничеству с другими организациями.
Акт по итогам посещения семьи учащегося является важным инструментом работы педагогического работника, который помогает следить за социальной ситуацией ученика и его семьи, выявлять возможные проблемы и оказывать необходимую поддержку и помощь.
Содержание заполненного бланка акта
Акт по итогам посещения семьи учащегося представляет собой официальный документ, в котором содержится информация о посещении семьи, условиях проживания, материальном и социальном положении семьи, а также о состоянии здоровья и успеваемости учащегося.
Заполненный бланк акта содержит следующую информацию:
1. Информация об учащемся:
- ФИО учащегося;
- Дата и место рождения;
- Адрес проживания;
- Контактные данные (телефон, электронная почта).
2. Информация о посещении:
- Дата и время посещения семьи;
- Наличие родителей/опекунов на момент посещения;
- Обстоятельства и цель посещения;
- Замечания и предложения, высказанные учащимся или его родителями/опекунами;
- Подписи учащегося и присутствующих представителей школы.
3. Информация о семье:
- Состав семьи (родители, братья, сестры и другие родственники);
- Материальное положение семьи (доходы, имущество);
- Условия проживания (тип жилья, площадь);
- Работа родителей/опекунов;
- Другие обстоятельства, влияющие на социальное положение семьи.
4. Информация об успеваемости и здоровье учащегося:
- Характеристика успеваемости (отметки, академическая деятельность);
- Сведения о здоровье (хронические заболевания, аллергии, особые потребности).
5. Рекомендации по дальнейшему сотрудничеству:
- Меры поддержки для учащегося и его семьи;
- Необходимые корректировки в работе с учащимся;
- План дальнейших действий для достижения благоприятного развития учащегося.
Важно отметить, что заполненный бланк акта является конфиденциальным документом и может быть использован только для целей, связанных с организацией образовательного процесса и улучшением условий проживания и обучения учащегося.
Процесс заполнения акта
Для заполнения акта следует руководствоваться следующими шагами:
- Заголовок акта: На верхней части акта следует указать его наименование – «Акт по итогам посещения семьи учащегося».
- Идентификационные данные: Следует заполнить данные о семье учащегося, включая фамилию, имя и отчество родителей, адрес проживания, контактные телефоны.
- Цель посещения: Указать цель посещения семьи учащегося, например, для оценки условий проживания, общения с родителями и оценки уровня благополучия.
- Описание встречи: Описать ход встречи с семьей учащегося, включая дату и время визита, участников встречи, основные темы обсуждения.
- Выявленные факты: В акте необходимо указать выявленные факты, которые могут влиять на обучение и благополучие учащегося, такие как наличие конфликтов в семье, отсутствие необходимых условий для учебы и др.
- Резюме: Сформулировать резюме по результатам встречи, обозначить основные проблемы или достижения, оценить ситуацию в семье учащегося.
- Подписи и дата: Акт должен быть подписан участниками встречи, указаны даты подписания акта.
Пример:
| Фамилия, имя, отчество участников встречи | Подпись |
|---|---|
| Иванов Иван Иванович, классный руководитель | ___________ |
| Петрова Анна Владимировна, родитель учащегося | ___________ |
| Сидорова Ольга Павловна, родитель учащегося | ___________ |
Заполненный акт следует сохранить в учебном заведении в соответствующей документации.
Как правильно оформить акт: полезные рекомендации
Акт по итогам посещения семьи учащегося заполняется для фиксации результатов визита и составляется в соответствии с определенными правилами. Чтобы верно оформить акт и избежать возможных ошибок, следует придерживаться следующих рекомендаций:
1. Вводная часть:
В начале акта следует указать его наименование. Например: «Акт по итогам посещения семьи учащегося».
2. Данные ученика и семьи:
Далее следует указать ФИО учащегося, его класс и номер, а также ФИО и контактные данные родителей или опекунов.
3. Дата и цель визита:
Необходимо указать дату, когда проводился визит, а также цель посещения. Например: «Осмотр условий проживания семьи» или «Консультация по вопросам образования».
4. Подробное описание:
В акте следует предоставить подробное описание результатов визита. Здесь можно использовать списки или таблицы для более удобной структуризации информации. Например:
- Оценка жилищных условий: заметки о состоянии жилых помещений, наличии необходимой мебели и бытовой техники;
- Оценка социального окружения: информация об отношениях в семье, контактах с другими родителями и учащимися;
- Образовательный процесс: описание учебных материалов, доступных ресурсов, регулярности посещения занятий и др.
Оформление акта по итогам посещения семьи учащегося является важным этапом работы семейного педагога или социального работника. Правильное составление акта позволяет систематизировать информацию о семье и ребенке, а также дает основу для последующих рекомендаций и мер поддержки.
Требования к заполнению акта
Общие требования
При заполнении акта необходимо учесть следующие общие требования:
- Акт должен быть заполнен на бланке организации, содержащем соответствующую информацию (название организации, логотип и т.д.).
- Все поля акта должны быть заполнены четким и разборчивым почерком.
- Сведения, указанные в акте, должны быть достоверными и соответствовать фактическому произошедшему.
- Акт должен быть подписан уполномоченным лицом и заверен печатью организации, если таковая имеется.
Структура акта
Акт по итогам посещения семьи учащегося имеет следующую структуру:
| Номер | Наименование раздела | Описание |
| 1 | Дата и место проведения посещения | Указывается дата и место, где состоялось посещение семьи учащегося |
| 2 | Участники посещения | Перечисляются имена и должности участников, принимавших участие в посещении |
| 3 | Цель посещения | Определяется цель посещения семьи учащегося |
| 4 | Содержание посещения | Описываются основные моменты и результаты посещения, отмечаются особенности семьи и учащегося |
| 5 | Указываются мнения и рекомендации участников посещения в отношении семьи учащегося | |
| 6 | Подпись и печать | Акт подписывается уполномоченным лицом и заверяется печатью организации (при наличии) |
Пример заполнения акта
Пример заполнения акта по итогам посещения семьи учащегося:
- Дата и место проведения посещения: 15.01.2022, г. Москва.
- Участники посещения:
- Иванова Ольга Петровна — педагог-психолог;
- Сидорова Елена Андреевна — классный руководитель;
- Петрова Анна Ивановна — родитель учащегося.
- Цель посещения: оценить социально-психологическую ситуацию в семье учащегося и выявить возможные проблемы.
- Содержание посещения: в ходе посещения были выяснены следующие моменты:
- Семья учащегося состоит из двух родителей и трех детей. Отец работает, мать занимается домашним хозяйством.
- Учащийся проявляет активность в учебе и участие во внеклассных мероприятиях.
- В семье отсутствуют конфликтные ситуации и проблемы, учащийся обладает хорошей адаптированностью.
- Подпись и печать: Иванова Ольга Петровна, педагог-психолог. Печать МБОУ «Школа №1».
Следствия и последствия акта по итогам посещения семьи учащегося
Акт по итогам посещения семьи учащегося имеет свои следствия и последствия, которые несут значимые последствия для всех участников образовательного процесса: учащегося, его родителей и педагогического коллектива.
Следствия акта по итогам посещения семьи учащегося:
- Определение причин проблемного поведения учащегося: Посещение семьи учащегося позволяет выявить факторы, влияющие на его академическую успеваемость и поведение в школе. Это может быть неуравновешенная семейная обстановка, недостаток внимания со стороны родителей, наличие конфликтных ситуаций в семье и другие факторы, которые могут негативно сказываться на учебных результаты и жизненном успехе ребенка.
- Определение потребностей ребенка: Посещение семьи учащегося позволяет получить информацию о жизненных условиях, интересах, потребностях и проблемах ребенка. Взаимодействие с семьей помогает педагогам лучше понять ученика и его индивидуальные особенности, что может повлиять на улучшение преподавательской деятельности и учебных результатов.
- Создание партнерских отношений: Посещение семьи учащегося представляет собой возможность для установления партнерских отношений между педагогами и родителями. Это помогает построить взаимопонимание, сотрудничество и взаимодействие в процессе воспитания и обучения ребенка.
Последствия акта по итогам посещения семьи учащегося:
- Разработка индивидуальных планов работы: Посещение семьи учащегося позволяет педагогам разработать индивидуальные планы работы с учеником, учитывая его особенности и потребности. Это может включать в себя дополнительные уроки, коррекционные занятия, консультации или другие формы поддержки и помощи.
- Повышение вовлеченности родителей: Посещение семьи учащегося способствует повышению вовлеченности родителей в образовательный процесс. Родители могут получить информацию о достижениях и трудностях ребенка, возможностях его развития и конкретных способах поддержки его образовательного пути.
- Улучшение коммуникации: Посещение семьи учащегося способствует улучшению коммуникации между родителями и педагогами. Это создает благоприятные условия для обмена информацией, понимания и взаимного уважения между участниками образовательного процесса.
Таким образом, акт по итогам посещения семьи учащегося имеет важное значение для выявления причин проблемного поведения ученика, определения его потребностей, создания партнерских отношений с родителями, разработки индивидуальных планов работы, повышения вовлеченности родителей в образовательный процесс и улучшения коммуникации между всеми участниками образовательного процесса.
Важные детали и особенности заполнения акта
1. Точность и полнота информации
Первое правило при заполнении акта — быть максимально точным и полным в предоставлении информации. В акте следует указать все важные детали, относящиеся к посещению семьи учащегося, такие как дата, время, причина визита, особенности, выявленные в ходе посещения и другие существенные факты.
2. Четкость формулировок
Особое внимание следует обратить на четкость и ясность формулировок в акте. Важно использовать доступный язык, чтобы семья учащегося могла без труда понять суть и содержание документа. Также рекомендуется избегать расплывчатых и двусмысленных выражений, чтобы не допустить недоразумений или неправильного их толкования.
3. Подробное описание выявленных особенностей
Одной из важных составляющих акта является описание выявленных особенностей, которые могут повлиять на процесс обучения учащегося. Важно указать, какие именно проблемы или потребности были обнаружены, и предложить соответствующие рекомендации или дополнительные меры поддержки для учащегося.
4. Подписи и даты
В конце акта обязательно указываются подписи всех участников, включая представителей семьи учащегося и представителей образовательной организации. Также следует указать дату составления акта. Правильное заполнение данных полей позволит удостовериться в достоверности и правомерности документа.
5. Хранение акта
Заполненный акт должен быть хранен в соответствующем архиве образовательной организации. Он может служить основой для разработки индивидуального плана поддержки учащегося и быть использован при проведении последующих мониторингов или в случае необходимости обращения к нему в будущем.
Обращение к деталям и особенностям заполнения акта по итогам посещения семьи учащегося позволит повысить эффективность данного инструмента, обеспечить точность и полноту информации, а также создать условия для дальнейшей поддержки и развития учащегося.